Este livro reune resultados de projeto de pesquisa centrado nos instrumentos de trabalho didatico do ensino secundario. Os objetos de todos os capitulos se concentram em diferentes modalidades de textos escolares utilizados nas escolas secundarias brasileiras, em especial no colegio pedro ii, o estabelecimento modelo desse nivel de ensino, desde sua criacao, no seculo xix, ate meados do seculo xx. O conteudo da contribuicao ao campo de historia da educacao, em especial com as investigacoes centradas nos instrumentos de trabalho didatico, e problematiza tematicas que interessam a todos que vem estudando e pesquisando a formacao de professores, manuais didaticos e espaco escolar.