Paulo Freire, um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX, elaborou uma teoria ou, como ele mesmo preferia dizer, “uma certa compreensão ético-crítico-política da educação”, que tem como uma de suas bases o diálogo que possibilita a conscien tização com o objetivo de formar cidadãos da práxis progressista, transformadores da ordem social, econômica e política injusta. Esta coletânea, organizada em oito partes, inclui análises e reflexões de Paulo Freire sobre diferentes temas: os “nacion ais”, como ele nomeava os indígenas brasileiros a africanidade, que inclui uma conferência sobre Amílcar Cabral a ação cultural e cidadania o ensino/aprendizagem alguns discursos pronunciados cartas cheias de sabedoria e humor e testemunhos e d epoimentos de sua vida.