Neste volume ha a contribuicao de pesquisadores de diversas instituicoes, que vem atuando continuamente para o desenvolvimento do ensino da lingua japonesa como lingua estrangeira (le) no brasil. Os artigos apresentados abrangem temas variados e significativos para o ensino desta lingua, como a formacao de professores estaduais do estado de sao paulo e do parana, a formacao de professores universitarios criticos-analiticos, os desafios de se estabelecer um curso de lingua japonesa, as ocorrencias linguisticas nas falas de professores, as crencas, acoes e reflexoes feitas por uma aprendiz de japones como le, o estudo dos ideogramas sino-japoneses pela perspectiva do tao, o ensino de fonologia da lingua japonesa como le. Assim, temos em um unico volume uma diversidade de perspectivas que estimulam a reflexao e releitura de temas relevantes, e trazem a luz novas abordagens sobre topicos que ainda nao receberam a devida atencao dos pesquisadores.