O presente livro trata da relacao que ha entre letramento e generos discursivos. Busca identificar fatores de letramento advindos de praticas pedagogicas com generos do discurso. Ele surge de uma pesquisa etnografica cujo corpus de analise se compoe de producoes textuais colhidas durante toda uma pratica com lingua materna em curso piloto de leitura e producao de textos, numa perspectiva de pesquisa-acao.