Como indicado no titulo, o eixo em torno do qual gira o conteudo desta obra sao as relacoes entre educacao e democracia. Se e razoavel supor que nao se ensina democracia por meio de praticas antidemocraticas, nem por isso deve-se inferir que a democratizacao das relacoes internas a escola e condicao suficiente de preparacao dos jovens para participacao ativa na democratizacao da sociedade. Nao se trata simplesmente de optar entre relacoes autoritarias ou democraticas no interior da sala de aula, mas de articular o trabalho desenvolvido nas escolas com o processo de democratizacao da sociedade. A pratica pedagogica contribui de modo especifico, isto e, propriamente pedagogico, para a democratizacao da sociedade na medida em que se compreende como se coloca a questao da democracia relativamente a natureza propria do trabalho pedagogico, que, por sua vez, implica uma desigualdade real (no ponto de partida) e uma igualdade possivel (no ponto de chegada).