Nao ha vida sem ritmo e movimento. Com base nesse principio, as autoras condensam neste trabalho suas experiencias e teorias como arte-educadoras. A bibliografia mostra como o leitor pode adquirir alguns conhecimentos da teoria musical para a melhor compreensao dos movimentos ritmicos corporais. Fundamentadas nos trabalhos de carl orff e lucas ciavatta, adaptaram as ideias de emile jacques-dalcroze a disciplina de atividades ritmicas do curso de graduacao em educacao fisica e pos-graduacao em danca, promovendo a uniao da musica, do corpo e da percussao em suas inter-relacoes e interdisciplinaridade.