A formacao do professor de lingua estrangeira e vista aqui com olhos de quem acredita na colaboracao, na interacao reagente e positiva daqueles que dizem o que querem dizer, mas tambem ouvem o que e dito - daqueles que partilham conhecimentos e concorrem, mais do que para a aquisicao de uma lingua, para o desenvolvimento humano. Com base nesta perspectiva, os autores dao conta da analise de relatos individuais produzidos por professores pre-servico e em servico, da discussao do emprego das tecnologias digitais que culminam com a revisao de conceitos sociais, comportamentais, psicologicos e educacionais dentro e fora de sala de aula, e da categorizacao do professor enquanto heroi, salvador e motivador que apesar de cativante nas telas dos cinemas pouco reflete a pluralidade de realidades de sala de aula ao redor do pais - em nossos tempo e espaco distintos e especificos.