LINGUAGENS GERADORAS

Sinopse

PLANEJAMENTO AVALIACAO PLANEJAMENTO... ESTA E A CIRCULARIDADE QUE ENCERRA O TEXTO DE GABRIEL, AO DESENVOLVER SUA PROPOSTA DE SELECAO E ARTICULACAO DE CONTEUDOS EM EDUCACAO INFANTIL. UMA LEITURA QUE VEM A PROPOSITO NUMA EPOCA EM QUE SE QUESTIONA A ADULTIZACAO DA INFANCIA. O AUTOR DISCUTE A QUESTAO ESSENCIAL DO PROCESSO EDUCATIVO: ONDE ESTA A CRIANCA NAS SITUACOES DE APRENDIZAGENS PROPOSTAS TODOS OS DIAS PELOS PROFESSORES? FUNDAMENTA-SE NA SEMIOTICA DE PEIRCE E PROPOE UM OLHAR ATENTO PARA INTERPRETAR O QUE ELAS PROPRIAS EXPRESSAM EM TERMOS DE INTERESSES, DE MODOS DE VIVER E DE ENTENDER AS COISAS QUE AS RODEIAM NOS DIFERENTES CONTEXTOS DAS CRECHES E PRE-ESCOLAS. GABRIEL PROPOE, NO SEU TEXTO, UMA CONCEPCAO DE PLANEJAMENTO/AVALIACAO QUE SE CONFIGURA POR MEIO DE MULTIPLAS LEITURAS DAS MULTIPLAS LINGUAGENS DO UNIVERSO INFANTIL.