Este e o quarto volume da colecao pensadores & educacao juntamente com os demais textos sobre filosofos como comehius, nietzsche e deleuze, este livro vem ampliar as diversas perspectivas de se pensar a educacao. Alfredo veiga-neto, a partir do ponto de vista de michel foucault, contribui muito para o entendimento das relacoes entre a escola e a sociedade, entre a pedagogia e a subjetivacao moderna, entre os dispositivos disciplinares e as configuracoes atuais do contro1e e da soberania as numerosas referencias a outros trabalhos teoricos e as muitas pesquisas aqui comentadas pretendem funcionar como exemplos daquilo que se pode e nao se pode (ou nao se deve) fazer com e a partir de foucault sem pretender celebrar a perspectiva foucaultiana, o autor -atraves do incessante estudo do pensamento desse importante filosofo contemporaneo- explora conceitos como episteme, arqueologia, genealogia, governamentalidade, dispositivo, arquivo, discurso, enunciado e tecnologias do eu.